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内容脉络
在非洲马拉维，一群孤儿在一所中国寄宿学校里接受严格的佛学教育。他们学习功夫和普通话，以及学习如何用筷子吃玉米。 在功夫表演上才华横溢的十五岁的少年伊诺克（音译），曾经是这个学校的明星学生，现在他却感觉被两个世界困住了。在他的心里，他渴望回到他奶奶和阿姨生活的村落，但是他现在讲的普通话比家乡话还好。他也得到了去台湾继续学业的机会，资助这家寄宿学校的慈善机构将继续承担他的学费和生活费。这是非常诱人的，因为一张中国教育证书会带来一份好的工作，或者继续留在非洲—但这是否意味着背叛他的非洲本源吗？ 摄像机无不纪录下伊诺克和他的同学在课上，饭桌上和佛教典礼上的日常。 导演与学校员工的采访和对话也点缀着学院的规训和礼节。这部迷人但有时不安的电影最终留给我们一种不太轻松的感觉。伴随着全球化，世界发展总是充满符合象征，这强烈地让人回想起过往基督教传教学校建立起的道德教...
观众心声
My god... No wonder it's so hated...
故事有转折，有个体的认同变迁，但还是去不掉文宣的意味。不真实。
魔幻主义大作 加速台湾社会内卷 老师数落当地小孩 你不读书以后能干什么 有什么出路 太tm中国特色了吧
题材本身是吸引我的。后来知道这是有利益相关方背景的作品，尽管让人感觉有意设计和安排，但依然留下很多让人思考的内容。
我就想知道 导演 你拍完片子给台湾和尚看了嘛？影片似乎还刻意地隐去了ACC各类背景信息…它是不是能映照出新殖民主义我不知道 我就知道ACC要是雇了你当文宣 就不会这么多学生炸刺儿了
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